EVALUACIÓN

¡Hola! Les ofrezco una disculpa por publicar hasta hoy sus calificaciones, sé que están preocupados por este tema. Me basé en las calificaciones que la maestra Ana Gloria me dejó antes de irse. 

Ahora bien, resulta que me llamaron de Dirección de Personal del CCH para comentarme que lamentablemente todos los profesores de nuevo ingreso carecemos de NIP para entrar al sistema SIAE y registrar calificaciones, ello debido a que por la contingencia, ellos dependen de la Dirección General de Personal Académico de la UNAM, la cual hoy está laborando con un solo funcionario a distancia, que está llevando el registro de todos los profesores de la universidad completa. La licenciada Isis me dijo que espera poder resolver el problema en estos días, especialmente porque ustedes requieren el pase automático. Afortunadamente tenemos hasta el 19 de junio para poder registrar sus calificaciones, aunque de todas formas, insistiré esta semana a ver si ya tiene una solución, pues es urgente.

Saludos

1. AGUILAR AGUILAR RICARDO ALEJANDRO - 10

2. CASTRO MAYEN JIMENA - 10

3. CASTRO PEREZ ANA GABRIELA - 10

4. COLIN MUÑOZ DANIEL NATANAEL - 9

5. CRUZ GARCIA JAVIER ALEJANDRO - NP

6. DIAZ GARCIA ITZEL - 10

7. GUTIERREZ ARRIAGA MARIA FERNANDA - 10 

8. HERNANDEZ ABUNDIS EMILIO EFRAIN - 9

9. HERNANDEZ RODRIGUEZ EDGAR JULIAN - 10 

10. LAZCANO SANCHEZ MARIA FERNANDA - 10

11. LEON SANCHEZ PEDRO - 9

12. LOPEZ FLORES MARIA DEL ANGEL - 9

13. LOPEZ LARA LAISHA - 9

14. LUNA PALACIOS QUETZALLY ELIZABETH - NP

15. MARTINEZ HERNANDEZ ANGEL GABRIEL - 9

16. MENDEZ LAZOS JAIRO JAHZIEL - 10

17. MORENO CHALICO EDGAR ULISES - 10

18. MUÑOZ CASTILLO SOFIA CAROLINA - 10

19. PAREDES RAMIREZ SARAHI MONTSERRAT - 9

20. PONCE JARAMILLO JONATHAN SAUL - 10

21. RANGEL PORTUGUEZ AMERICA FERNANDA - 10

22. RODRIGUEZ GONZALEZ CELIA CRISTEL - 9

23. RUIZ JIMENEZ VANIA - 10

24. RUIZ QUINTERO SILVANA GUINDURI - 9

25. SANCHEZ OSORIO LEONARDO - 9

26. TECRUCEÑO SALAZAR LUIS DANIEL - 10 

27. VEGA FLORES XIMENA DANAEF - 8

28. VITE PEREZ NANCY NATALY - 10 

Aviso por contingencia

Estimadxs

Espero se encuentren resguardados, distanciados y saludables. Dado que seguramente tienen dudas respecto al curso y a sus evaluaciones les comento lo siguiente:

1. Las autoridades del plantel han dispuesto realizar clases virtualmente, en orden de reanudar el semestre. En mi consideración, no hay condiciones para llevar esto a cabo, pues el sistema escolarizado es presencial y el proveerles de clases en línea no asegura que ustedes adquieran el conocimiento necesario, o que lo sepan aplicar, mucho menos que lo vayan a entender e incluso, que carezcan de las herramientas para trabajar en línea. O que uno como docente lo sepa transmitir de forma idónea mediante procesos didácticos al vapor o sacados de la manga.

2. Dado que no tenemos condiciones para trabajar presencialmente, no continuaremos con el programa hasta que se reanuden las clases, es decir, hasta que las autoridades estén más preocupadas por ofrecer soluciones a los múltiples problemas que aquejan y han aquejado en estos meses a la comunidad estudiantil del plantel, que a recuperar sus oficinas y su rutina de trabajo. 

3. Respecto a su evaluación, no hay de qué preocuparse, se les evaluará con todo lo entregado del primer parcial, calificaciones que me fueron facilitadas por su profesora anterior y lo promediaremos con el segundo y tercer parcial, los cuales para mí todos tienen 10 en cada uno. Lo que menos deseo es afectar sus calificaciones en un semestre tan crucial, dada la falta de seriedad, irresponsabilidad e incompetencia de la administración del plantel y de la rectoría para resolver las demandas de los pliegos petitorios. 

4. Si por voluntad propia y formación autodidacta, alguien desea aprender los contenidos restantes del programa, siéntase con la libertad de escribirme un correo con las inquietudes y yo buscaré la forma de facilitarle bibliografía digital de los temas seleccionados. 

5. Quien tenga dudas, sugerencias o inconformidades sobre lo aquí expuesto, escríbame un correo y me pondré en contacto a la brevedad posible. 

Saludos

Bienvenida/ tareas y próximas sesiones

Hola,

En este blog dejaré las indicaciones cuando les asigne algún trabajo o tarea. Asimismo, de este blog podrán descargar el material de lectura o acceder a materiales complementarios para que los analicen.

No se sabe si habrá paro mañana 25 de febrero, por lo que la siguiente tarea queda para cuando nos veamos nuevamente.

Leer esta nota informativa y analizar lo que sigue:

a) ¿en qué se está enfocando el titular?
b) ¿qué información contiene?
c) ¿es suficiente la información brindada para el lector?
d) ¿esta nota omite información?
e) ¿cuál consideras que es la intención de la nota?
f) Revisar en otros medios cuál fue la cobertura del mismo acontecimiento, comparar titulares y contenidos, citar fuentes.
g) ¿Crees que la información pudo haber sido manejada de manera distinta? ¿Cómo? Reescribe la nota informativa de acuerdo a tus criterios.

De esta otra nota informativa, analizar lo que sigue en el siguiente orden:

1) Leer la nota y escribir un comentario personal sobre ella.
2) Ver el video y escribir un comentario personal sobre él.
3) ¿Quién produjo el video? Investigar la autoría del audiovisual.
4) ¿Qué crees que buscaba y que consiguió el medio (Infobae) al hacer una nota sobre este video?
5) ¿Qué crees que consiguió el agente que produjo y distribuyó este video al ser usado en una nota de Infobae?

La segunda tarea es para el jueves 5 de marzo. Dado que comenzaremos la unidad abordando la teoría del discurso, me parece pertinente que leamos El orden del discurso de Michel Foucault, texto que abordaremos ese día, por lo cual tienen de aquí a tal fecha para leerlo, a menos de que nuestro plantel determine un paro indefinido hoy :S

Saludos

Miguel